(a) an den Fingern vorrechnen (44✕) ⇗

Transformationen

Das Phrasem wird in den Belegen folgendermassen verwendet:

• 97,7% im Aktiv (A) ⇗ / 2,3% im Passiv ⇗
• 95,5% in positiver Form (+) ⇗ / 4,5% in negierter Form ⇗
• 95,5% als Aussage ⇗ / 4,5% als Frage (?) ⇗
• 2,3% satzwertig (S) ⇗ / 97,7% satzteilwertig ⇗

Bedeutungen

• (a) etw. sehr genau und auswendig wissen (35✕) ⇗
  Angaben dazu in Wörterbüchern

  • Adelung: sehr genau

  • LdSpR – ‚Finger‘: es genau wissen und geläufig aufsagen können

• (b) etw. leicht begreifen oder vorraussehen (können) (6✕) ⇗
  Angaben dazu in Wörterbüchern

  • Borchardt: es ohne große Überlegung begreifen können

  • Duden 11 – ‚Finger‘: sich etw. leicht denken können, etw. leicht voraussehen

  • Duden 11 – ‚Hand‘: sich etw. leicht denken können, etw. leicht voraussehen können

  • LdSpR – ‚Finger‘: es ohne große Überlegung begreifen können; von einer leichten Aufgabe gesagt, die man spielend, wie ein Schulkind mit den Fingern, lösen kann

  • WddU – ‚Finger‘: etw mühelos, ohne weiteres begreifen können

  • WddU – ‚Finger‘: etw ohne weiteres begreifen können

• (c) eine Aufzählung mit Hilfe der Finger machen (2✕) ⇗
  Angaben dazu in Wörterbüchern

  • OLdPhras: -

• (d) eine kleine Menge zählen (1✕) ⇗
  Angaben dazu in Wörterbüchern

  • OLdPhras: -

• (e) sich die Zeit vertreiben (0✕) 
  Angaben dazu in Wörterbüchern

  • OLdPhras: -

• In den Belegen wird das Phrasem zu 100% idiomatisch ⇗ und zu 0% wörtlich gebraucht
• In 2,3% der Belege ⇗ wird der phraseologische Gebrauch metasprachlich angezeigt
• Explizite Hinweise auf die Bedeutung des Phrasems finden sich in 0% der Belege

Gebrauch

Das Phrasem kommt in folgenden Textsorten vor:

• (a) Fachtext: 11,4% ⇗
• (b) Zeitungs-/Zeitschriftentext: 0%
• (c) Belletristik: 88,6% ⇗

Beschreibung der kulturhistorischen Entwicklung

Angaben in Wörterbüchern

• WddU – ‚Finger‘: „Kinder lernen an den Fingern das Zählen und Rechnen mit kleinen Zahlen“